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Formation initiale

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COLAU Hélène, RAMSAY Karen
Formation initiale. Pourquoi et comment intégrer des patients ? Dossier
Article : Concours pluripro, tome 146 n° 34, 2024-04, pp. 20-30
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WIESNER CONTI Joanne, PAIGNON Adeline, KALUMIYA Kabeza
Optimiser le co-enseignement patient/professionnel de santé
Article : Santé publique, vol. 36 n° 2, 2024-03, pp. 35-44
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DAILLAND Margaux, SCHEER Jordan, SARFATI Marine
Connaissances et intérêts des enjeux climat-santé chez les internes en médecine générale en France
Article : Environnement risques & santé, vol. 23 n° 1, 2024-01, pp. 44-50
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Direction générale de l'offre de soins (DGOS), Direction générale de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle (DGESIP)
Participation des patients à la formation initiale des médecins. Restitution des travaux conduits par la DGOS en lien avec la DGESIP
Rapport : Ministère de la santé et de la prévention, 2024-01, 97 p.
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OHAYON Emilie, MARCHAND Claire (et al.)
Etat des lieux de l'enseignement de l'éducation thérapeutique du patient dans la formation initiale des sages-femmes françaises
Article : Education thérapeutique du patient - Therapeutic patient education, vol. 15 n° 1, 2023-12, 10 p.
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MARTIN Pascale, VIOLLAND Anne-Cécile
Rapport d'information sur la santé mentale des femmes
Rapport : Délégation aux droits des femmes et à l'égalité des chances entre les hommes et les femmes, Assemblée nationale, 2023-07, 104 p.
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Violences sexistes et sexuelles pendant les études de médecine : un constat alarmant
Article : Prescrire, tome 43 n° 473, 2023-03, pp. 217-220
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LAURENDEAU Corinne, MARCHAND Claire, GAGNAYRE Rémi
Evolution en 2021 de l'enseignement de l'éducation thérapeutique du patient en formation initiale et place de la simulation dans cet enseignement : une enquête auprès de 92 instituts de formations en soins infirmiers français
Article : Education thérapeutique du patient - Therapeutic patient education, vol. 14 n° 1, 2022-12-23, 10 p.
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NAHMIAS Marie
Genre. Déconstruire les représentations. Dossier
Article : ASH, n° 3259, 2022-05-13, pp. 6-10
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FAURE Nicolas (et al.)
Pourquoi la santé planétaire doit être enseignée dans les facultés de médecine
Article : Médecine, vol. 18 n° 4, 2022-04, pp. 148-149
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Education pour la santé Etudiant Ethique Relation soignant soigné Médecin Politique de santé Recommandation Prévention primaire Compétence Promotion de la santé Formation professionnelle Programme d'enseignement Evaluation Formation Infirmier Education thérapeutique du patient Profession de santé Région Formation continue Pédagogie

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