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Pédagogie médicale

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MOTTE Baptiste, AIGUIER Grégory, VAN PEE Dominique (et al.)
Mieux comprendre l’incertitude en médecine pour former les médecins
Article : Pédagogie médicale, 2020-06-02, 13 p.
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MILLETTE Bernard, CAULI Marie, MERIMI Sanaa (et al.)
Praticiens de terrain et responsabilité sociale en santé : enjeux et attentes
Article : Pédagogie médicale, 2020-04-23, 8 p.
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PUGNET Grégory, CARAYOL Brice, FOURAGE Sarah (et al.)
De l’art dramatique à l’art de l’entrevue médicale : retour d’une expérience auprès d’étudiants en médecine
Article : Pédagogie médicale, vol. 20 n° 3, 2019-08, pp. 131-139
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PELACCIA Thierry
Des pratiques éducatives fondées sur les opinions aux pratiques éducatives fondées sur les preuves
Article : Pédagogie médicale, vol. 20 n° 2, 2019-04, pp. 55-56
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BINDER Philippe, VALETTE Thierry, PARTHENAY Pascal (et al.)
Huit minutes pour convaincre ou comment mieux communiquer avec un diaporama
Article : Pédagogie médicale, vol. 14 n° 2, 2013-05, pp. 143-146
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MORNEAU-SEVIGNY Flore, DODIN Sylvie, LAMONTAGNE Guillaume (et al.)
Sources et moyens de réduction du stress chez les étudiants en médecine : analyse d'entretiens focalisés
Article : Pédagogie médicale, vol. 14 n° 1, 2013-02, pp. 9-15
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IBRAHIM Tony, MAALOULY Georges, NEMR Elie (et al.)
Etude préliminaire des effets à court et long terme d'un dispositif de formation à la communication d'une mauvaise nouvelle
Article : Pédagogie médicale, vol. 14 n° 4, 2013, pp. 187-201
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CHASTRAGNAT Pascale, MARCHAND Claire
Les cartes conceptuelles : un outil au service de l'évaluation des compétences
Article : Pédagogie médicale, vol. 13 n° 4, 2012-11, pp. 257-272
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BELLINGHAUSEN Lisa
Quel est le futur des compétences émotionnelles dans les dispositifs de formation professionnelle ?
Article : Pédagogie médicale, vol. 13 n° 3, 2012-08, pp. 155-157
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ROUSSEL Sandrine, LIBION France, DECCACHE Alain
Représentations en matière de santé, éducation et soin chez les soignants en éducation thérapeutique du patient : pistes pour la formation
Article : Pédagogie médicale, vol. 13 n° 2, 2012-05, pp. 79-90
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MARCHAND Claire, IGUENANE Jacqueline, DAVID Valérie (et al.)
Perception d'utilité par les patients et les soignants d'un dispositif d'évaluation pédagogique centré sur le développement des compétences des patients : une étude exploratoire
Article : Pédagogie médicale, vol. 11 n° 1, 2010-02, pp. 19-35
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Relation médecin patient Méthode Etude Education Etudiant Formation Ethique Communication orale Efficacité Arthérapie Education thérapeutique du patient Evaluation Compétences psychosociales Méthode pédagogique Pédagogie Médecine générale Communication Compétence Relation soignant soigné Profession de santé

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